Jak na školení, dovolené, kursu?

Příklady a rady zde uváděné jak uplatnit teorii zájmu v praxi se týkají standardní situace, kdy jste od slečny odděleni.
Jak ale postupovat na školení, dovolené apod.
Slečnu jste již potkali před odjezdem a ona tuší, že byste o ní mohli mít zájem. Budete několik dní, i týden, 12 i více hodin spolu. Nemůžete nejednat. Každý tam jedete se svým kolektivem a navíc, po skončení kursu se lidé z obou kolektivů budou znát navzájem. Budete tedy pod drobnohledem okolí, Vy i slečna. To může být tlak i pro slečnu, aby se neshodila před kolektivem. (I když Vy víte, že jste pro ni ta nejlepší odměna). Slečna Vás neustále potkává, není jak zvyšovat její zájem budováním časového prostoru pro očekávání.
Co vy na to, jak postupovat a časovat?

Někde už jsem psal, jak na to ve škole - což jsou dost podobné podmínky. V podstatě uděláš malá rande, třeba kafe ve dvou, večer víno na baru jen ve dvou, a to proložíš několika hodinami, kdy se na tyhle setkání bude moct těšit.

Jejky napsal:Slečnu jste již potkali před odjezdem a ona tuší, že byste o ní mohli mít zájem.

A k takové situaci došlo jak?

V kavárně přes známé při jakési prezentaci cca měsíc před školením. Ale můj dotaz směřuje spíše než ke konkrétnímu případu k obecnému modelu pro takovou situaci.
Přeci jen mi přijde prostředí kurzů apod. poněkud odlišné od školy, nebo pracoviště. Lidé jsou spolu celý den, ne jenom 8, veškeré či mnoho činností je společných, nemá každý svou práci, jsou odloučeni od rodiny a dalšich starostí a vztahů, v nové prostředí je vnímavost zbystřena a zesílena. Celkově mají k dispozici stísněnější časoprostor. I ředitel firmy nebo učitel předvádí novou roli.
Zdá se mi to intenzivnější než prostředí školy, to je ale silnější než když se potkávají dva jinde zaměstnaní lidé.
Takže malá rande a místo týdenního čekání půlden či den. Prostě jednotka intenzivní péče. Rychlá akce a pak zase klid na lůžku.